«Nous avons débloqué 115 000$ pour le fonds d&#8217;aide afin d&#8217;aider 230 étudiantes et étudiants», a indiqué Éléonord Robert-D’Amour, responsable aux affaires internes à l’AGEECLG, rappelant que les étudiants collégiaux occupent souvent des emplois précaires qu’ils ont perdus depuis le début de la crise.
«Plusieurs sont endettés, dit-elle, et certains n’ont pas accès la Prestation canadienne d’urgence (PCU) tandis que les mesures spéciales annoncées par Ottawa sous forme d’aide financière ne sera disponible qu’à partir du mois de mai. L’association souhaite ainsi pallier un manquement dans l’aide.»
Témoignage «crève-cœur»
La pauvreté de certains étudiants est bien palpable. François Giguère, trésorier de l’association étudiante et membre du comité du fonds d’urgences, en a été témoin.
«La nécessité de cette aide financière ne fait aucun doute. Nous recevons des témoignages crève-cœur. Des gens qui vont couper dans l’épicerie, des parents-étudiants qui s’inquiètent pour leurs enfants. Ce n’est pas beau !», dit-il.
Le fonds a été mis sur pieds rapidement, au début du mois d’avril, avec un processus d’application simplifié et des critères flexibles. Il est complété par une aide de la Fondation du collège qui traite elle aussi certaines demandes. L’association ne s’inquiète pas de la possibilité d’abus et ses représentants affirment qu’il est au contraire très difficile d’oser demander de l’aide pour plusieurs étudiants. Jusqu’à présent pas moins de 200 demandes d’aide financière ont été placées.
Heureusement, l’AGEECLG bénéficie d’un excédent financier suffisant pour l’année en cours, ce qui lui permet d’être généreuse à l’égard de ses étudiants dans le besoin.
«Je me sens privilégiée de pouvoir jouer un rôle comme celui-ci dans cette crise, affirme pour sa part Marion Gagnon Loiselle, elle aussi membre du comité d’urgences. Je suis contente qu’on ait une équipe fonctionnelle qui ait pu réagir rapidement».
Suspension de la session
Les représentants étudiants affirment par ailleurs que les conditions économiques difficiles en marge de la pandémie créent un contexte «qui n’est pas du tout propice aux études» et que l’enseignement à distance «renforce les inégalités socioéconomiques». À titre d’exemple, disent les membres du comité d’urgences, ce ne sont pas tous les étudiants qui disposent du matériel informatique approprié.
Pour cette raison, l’AGEECLG appuie la pétition récemment mise ne ligne et réclamant la suspension de la session avec crédit pour l’ensemble des étudiants.

COVID-19, Collège Lionel-Groulx, Sainte-Thérèse, association étudiante, AGEECLG, aide financière

C&#8217;est Dr Horacio Arruda, directeur national de la Santé publique, qui avait la charge du point de presse quotidien du gouvernement du Québec, aujourd&#8217;hui, 8 mai. Le Québec compte maintenant 36 150 cas et 2725 décès. Un peu plus de 1700 cas sont par ailleurs recensés dans les Laurentides, dont 651 dans Thérèse-De Blainville et 309 sur le territoire de la MRC de Deux-Montagnes.
D&#8217;entrée de jeu, Dr Arruda a laissé entendre que les régions les plus contaminées seraient ciblées et qu&#8217;on y effectuerait donc davantage de tests de dépistage.
«Les régions où l&#8217;on observe une transmission communautaire soutenue recevront au départ un total de 80% des offres disponibles. Actuellement 10 000 tests par jours sont effectués et nous visons 14 000 tests par jour. Ainsi, 100 000 tests seront réalisés chaque semaine au Québec», a dit Dr Arruda, confiant que cette démarche permettra de mieux mesurer la transmission communautaire et ainsi protéger la population en ayant un diagnostic plus précis sur la situation là où la transmission du virus est plus active.
«La première étape de cette démarche repose sur la collaboration de la population», a répété le directeur de la Santé publique, rappelant à ceux et celles qui pensent avoir des symptômes d&#8217;appeler la ligne 1-877-644-4545.
La fièvre, l&#8217;apparition d&#8217;une toux récente qui s&#8217;est aggravée, des difficultés respiratoires et la perte soudaine d&#8217;odorat sont au nombre des symptômes observés qui font craindre la COVID-19. Distanciation physique et hygiène respiratoire demeurent toujours des normes strictes à respectées.
«Le masque fait partie de cette étiquette respiratoire. Sans qu&#8217;il soit obligatoire il est fortement recommandée. Mais, je le répète, il faut vous laver les mains!», a martelé Dr Arruda, appelant une fois de plus les Québécois à la patience.
«Il ne faut pas qu&#8217;on relâche parce que nous allons revenir au même stade qu&#8217;on était avant. Ce n&#8217;est pas le temps de faire des rassemblements. On va perdre tous les acquis que nous avons faits jusqu&#8217;à maintenant!».
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«Ce n’est pas le temps de faire des rassemblements!», a dit le Dr Arruda

«C’est tout un défi ! C’est comme si on nous demandait en deux semaines de refaire un début d’année. Outre le fait que nous connaissons les élèves, on recommence à zéro ! C’est une rentrée scolaire», soutient Anik Gagnon, directrice adjointe, Service des affaires corporatives et des communications à la CSSMI.
Elle ajoute que ce sera en effet tout un casse-tête de s’assurer que certaines consignes du gouvernement, en ce qui a trait à la distanciation sociale et aux règles d’hygiène, notamment, seront respectées. Le nombre d’élèves par classe étant limité à 15 par Québec, la CSSMI, comme les autres commissions scolaires de la province, n’aura pas le choix, par exemple, d’éclater les groupes d’une trentaine d’élèves formées en septembre.
«Ça ne peut pas être les mêmes groupes, dit Anik Gagnon, ni les mêmes matières car nous ne les enseignerons pas toutes. On recommence aussi les circuits de transport. Tout est à recommencer, en moins de deux semaines.»
Règles strictes
Au moment d’écrire ces lignes, la CSSMI ne savait toujours pas combien de ses élèves allaient entrer en classe, le 19 mai. Une chose est certaine toutefois, comme les membres du personnel, ils devront s’adapter à de nouvelles façons de faire.
«C’est un nouveau départ avec de nouvelles consignes dans l’école que nous n’avons jamais connues», explique Mme Gagnon qui cite en exemple le fait que les élèves demeureront dorénavant dans leur local pour dîner. Ils prendront aussi la récréation entre eux, sans contact avec les autres élèves. La bibliothèque et le gymnase seront par ailleurs fermés aux groupes.
Quant aux enseignants, ils ont reçu la bonne nouvelle, lundi, à l’effet que le gouvernement du Québec leur fournirait des masques pour travailler.
«C’est sûr que nous entrons dans une air de déprogrammation. Nous n’avions jamais fermé comme cela avant. On nous a programmé à s’isoler et à s’auto-protéger. Mais un jour ou l’autre, il fallait ouvrir. Et je suis certaine que la situation  ne sera bien bien différente en août et septembre.»
Anik Gagnon est en effet d’avis qu’il importe pour leur épanouissement de permettre aux enfants de terminer leur année scolaire.
«Il faut ramener nos enfants à l’école si la Santé publique pense que c’est la meilleure des choses. Des enfants ont besoin de revenir à l’école. Il y a l’aspect psychosocial, l’aspect affectif, les repas, mais il y a aussi de venir consolider des apprentissages, de reprendre une vie normale».
Les élèves ne seront pas évalués. Dans l’éventualité où un parent décidait de garder son enfant à la maison, ce dernier ne serait donc pas pénalisé. On incite toutefois les parents des élèves plus vulnérables au niveau des apprentissages à les ramener à l’école afin qu’ils puissent revoir les notions apprises de septembre à mars.

L’association étudiante à la rescousse de ses membres